音樂學習 被動灌輸轉變?yōu)橹鲃映鰮?/h1>
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2014年02月24日 16:22 來源:中嬰網
一陣渾厚深沉的鋼琴聲在靜寂的禮堂中響起，琴聲隨著旋律時而歡暢淋漓，猶如溪水聲綿綿細語;時而波濤翻滾，猶如萬馬奔騰叱咤千里，這琴聲似乎在給大家講述一個遙遠的傳說，一個唯美的故事……
隨著后一個音符的落幕，全場響起了雷鳴般的掌聲，大家唏噓感嘆臺上的這位演奏者8歲的年紀竟能自己作曲并演奏出如此功力的曲目。這就是雅馬哈音樂中心JOC音樂會。
據悉Junior Oringal Concert(簡稱JOC)，由雅馬哈音樂基金會在1972年創(chuàng)建，目的是為在雅馬哈音樂中心學習的15歲以下的孩子們提供展示才華的舞臺。作為發(fā)掘孩子無限可能性并促進孩子成長的一項有意義的活動，JOC的規(guī)模在不斷擴大，從地區(qū)性音樂會、亞太地區(qū)音樂會到全球的JOC盛會，每年都會有35,000曲子，作為培訓成果反饋到雅馬哈音樂中心。
很多家長希望通過讓孩子學習音樂來培養(yǎng)孩子的毅力、注意力及想象力。通過學習樂器，使孩子手腦協調的同時，在習得樂器的過程中在音樂的熏陶下又能提升高貴的氣質和生活的品位;有些家長則是兒時未完成的夙愿能在自己孩子身上得以實現。但對于孩子來說，2-6 歲是孩子學習的黃金時期，這個階段的孩子往往興趣點很難較長時間的集中，剛開始都是好奇向往，但在機械地反復練習，被迫練習下就變得枯燥乏味，趨之若鶩了。
學習音樂本該是件快樂、放松身心的事，快樂的學習音樂正是雅馬哈音樂中心的指導理念。雅馬哈音樂培訓針對小朋友的成長曲線及理解能力設計相應的課程內容，主要分為“聽”、“唱”、“彈”、“讀”、“創(chuàng)作”五大要素。先通過“聽”到的音樂來觀察樂曲中的感情色彩的變化，再通過“唱”來實踐親體樂曲中的情緒，再通過鍵盤“彈”出來，后想著腦海中的畫面滿懷情感地來“讀”譜。反復這樣的音樂體驗自然就能培養(yǎng)出將自己的心情用音樂來自由表現的能力，直到后“創(chuàng)作”出屬于自己的音樂。與一般被灌輸講解的教學方式不同，雅馬哈音樂中心的教學過程始終讓孩子處于主動的狀態(tài)，主動得自行去觀察、去實踐、去積累、終消化運用成為自己的東西，用此再去創(chuàng)作，自己耕耘自己收獲的樂趣無限。通過這一過程，正是在培養(yǎng)孩子對于陌生事物了解、實踐的一種能力，掌握了這一方法，對孩子今后的學習、成長都是一大助力。
新春伊始，雅馬哈音樂中心正開展免費課程試聽活動，躍躍欲試的家長們可以就近查詢雅馬哈音樂中心的免費課程相關網頁：musicschool.yamaha.com.cn進行問詢。進店有禮、朋友介紹有禮多重好禮，驚喜連連。在雅馬哈音樂中心2周歲半到8周歲的孩子們都能找到合適的音樂課程。還有針對年輕白領的PMC課程也廣受大家青睞。雅馬哈音樂中心在課程設置上面向了孩子、少年、青年及中年，把快樂的學習音樂的種子播種到了愛好音樂、喜歡音樂的人們的心中，讓我們一起在雅馬哈音樂中心，共同在音樂的殿堂中翱翔。
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一陣渾厚深沉的鋼琴聲在靜寂的禮堂中響起，琴聲隨著旋律時而歡暢淋漓，猶如溪水聲綿綿細語;時而波濤翻滾，猶如萬馬奔騰叱咤千里，這琴聲似乎在給大家講述一個遙遠的傳說，一個唯美的故事……
隨著后一個音符的落幕，全場響起了雷鳴般的掌聲，大家唏噓感嘆臺上的這位演奏者8歲的年紀竟能自己作曲并演奏出如此功力的曲目。這就是雅馬哈音樂中心JOC音樂會。
據悉Junior Oringal Concert(簡稱JOC)，由雅馬哈音樂基金會在1972年創(chuàng)建，目的是為在雅馬哈音樂中心學習的15歲以下的孩子們提供展示才華的舞臺。作為發(fā)掘孩子無限可能性并促進孩子成長的一項有意義的活動，JOC的規(guī)模在不斷擴大，從地區(qū)性音樂會、亞太地區(qū)音樂會到全球的JOC盛會，每年都會有35,000曲子，作為培訓成果反饋到雅馬哈音樂中心。
很多家長希望通過讓孩子學習音樂來培養(yǎng)孩子的毅力、注意力及想象力。通過學習樂器，使孩子手腦協調的同時，在習得樂器的過程中在音樂的熏陶下又能提升高貴的氣質和生活的品位;有些家長則是兒時未完成的夙愿能在自己孩子身上得以實現。但對于孩子來說，2-6 歲是孩子學習的黃金時期，這個階段的孩子往往興趣點很難較長時間的集中，剛開始都是好奇向往，但在機械地反復練習，被迫練習下就變得枯燥乏味，趨之若鶩了。
學習音樂本該是件快樂、放松身心的事，快樂的學習音樂正是雅馬哈音樂中心的指導理念。雅馬哈音樂培訓針對小朋友的成長曲線及理解能力設計相應的課程內容，主要分為“聽”、“唱”、“彈”、“讀”、“創(chuàng)作”五大要素。先通過“聽”到的音樂來觀察樂曲中的感情色彩的變化，再通過“唱”來實踐親體樂曲中的情緒，再通過鍵盤“彈”出來，后想著腦海中的畫面滿懷情感地來“讀”譜。反復這樣的音樂體驗自然就能培養(yǎng)出將自己的心情用音樂來自由表現的能力，直到后“創(chuàng)作”出屬于自己的音樂。與一般被灌輸講解的教學方式不同，雅馬哈音樂中心的教學過程始終讓孩子處于主動的狀態(tài)，主動得自行去觀察、去實踐、去積累、終消化運用成為自己的東西，用此再去創(chuàng)作，自己耕耘自己收獲的樂趣無限。通過這一過程，正是在培養(yǎng)孩子對于陌生事物了解、實踐的一種能力，掌握了這一方法，對孩子今后的學習、成長都是一大助力。
新春伊始，雅馬哈音樂中心正開展免費課程試聽活動，躍躍欲試的家長們可以就近查詢雅馬哈音樂中心的免費課程相關網頁：musicschool.yamaha.com.cn進行問詢。進店有禮、朋友介紹有禮多重好禮，驚喜連連。在雅馬哈音樂中心2周歲半到8周歲的孩子們都能找到合適的音樂課程。還有針對年輕白領的PMC課程也廣受大家青睞。雅馬哈音樂中心在課程設置上面向了孩子、少年、青年及中年，把快樂的學習音樂的種子播種到了愛好音樂、喜歡音樂的人們的心中，讓我們一起在雅馬哈音樂中心，共同在音樂的殿堂中翱翔。
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