2015“六一兒童節”前夕，北京國家會議中心《謝宏與你面對面》成功生養教全國巡講北京站現場，針對“面向未來，應該培養什么樣的孩子”主題，面對媒體、同行和年輕父母們的各種育兒問題，成功生養教體系創立者、貝因美席親子顧問謝宏導師以專業嚴謹的觀點和通俗易懂的表達征服全場。

《謝宏與你面對面》成功生養教全國巡講北京站現場座無虛席

　　觀點一：挖掘天賦，發揮優勢

　　結合成功生養教體系，謝宏指出，培養孩子先要挖掘孩子的天賦，然后再努力發揮天賦的優勢，對于成功至關重要。而天賦可能來自于遺傳，也可能得益于優生。同時，培養孩子應該尊重孩子興趣，因為興趣后面往往代表了孩子的天賦，是生命的本能反應。很多家長容易混淆興趣和好奇，興趣是持續的好奇，父母需要找到孩子的真正興趣、然后幫助孩子發展為志趣，堅持下去，就會實現自我價值。

　　談到與天賦有關的藝術教育，謝宏認為是肯定要進行的。這是人文素養問題，它可以培養一個人的生活情趣和人文情懷，并幫助我們實現自信、自強的人格成長。

　　觀點二：無條件、有原則的愛

　　這是成功生養教體系非常核心的一個觀點。父母的愛源于天性，是無條件的;但父母不能溺愛，無論表揚還是批評都是出于對孩子的責任和不變的愛。謝宏舉例：考試得了多少分就有獎勵，會導致把孩子本身應該自己完成的一個自我完善、自我進步的過程功利化，從而讓孩子迷失學習的動機，這個是有條件的愛;盡管孩子情感上接受不了，但犯錯了必須嚴厲教訓，但也不妨事后再給孩子一個心理安慰，讓孩子知道爸爸不支持犯錯的行為，這個就是有原則無條件的愛。

　　觀點三：控制型父母會導致孩子的行為強迫癥

　　在控制型強勢父母影響下，孩子會膽小，放不開，敏感，容易形成行為強迫癥。謝宏建議，父母不要強迫孩子去做他真的害怕的事情。如果孩子一直是這樣，有可能是天性;如果不是，父母需要耐心找出是什么原因讓孩子變成這樣，然后加強與孩子溝通，引導他改變。

　　由此，謝宏延伸講到災難教育。他建議災難教育好10歲以后。給孩子看災難教育片，但他其實理解不了，反而會變更害怕，甚或變成心理障礙。

　　觀點四：親子閱讀越早越好

　　謝宏強調，只要孩子感興趣，就可以盡量早地開始親子閱讀。而且他建議可以把中國原創和外國引進的繪本都選擇提供給孩子，讓他潛移默化地去理解東西方不一樣的東西。

　　謝宏還聯想到了當今中國教育面臨的大挑戰，就是學校教育、家庭教育、社會教育和自我教育取向不一致，令孩子們難以適從，多重人格的人增多。所以家長們需要補位。

成功生養教體系創立者、貝因美席親子顧問謝宏導師

　　觀點五：必須重視隔代教育影響親子關系問題

　　謝宏提醒，這個問題尤其在孩子1歲半這個年齡節點很重要。這是兒童自我意識萌發的關鍵節點。他對家庭、對社會各種角色跟自己的關系已經有了判斷力了，行為習慣也開始形成。謝宏建議先與老人形成共識，樹立父母威信，比如玩具一定要爸爸媽媽去買;還有盡量創造更多日常生活的親密接觸機會，比如洗澡、喂食、游戲等。

　　觀點六：兒童的學習障礙是觀念問題

　　針對學習障礙，謝宏導師一針見血指出這先要解決觀念問題。兒童都是愛學習的，但要寓教于樂、通過玩的方式讓他學，從而形成好的學習態度和動機。成功生養教提倡要學會學習，學會生活，教得科學，學得快樂，這兩個至關重要。

　　觀點七：幼兒早期教育和大腦開發要遵循成長發展的規律

　　謝宏強調本能強化。兒童感興趣的都要鼓勵他們去切磋找感覺，幫助他們形成自我認知。謝宏同時談到成功生養教有關早教的核心內容“五個學會”和“六個發展”，分別是學會學習，學會生活，學會溝通，學會做人，學會做事;體格發展，認知發展，語言發展，行為發展，人格發展，思想意識發展。

　　觀點八：親子文化是人類文化的種子文化

　　謝宏提到，整個國民素質是國民素質現代化教育的一個支點。我們國家從某種意義上講，物質上的現代化已經不成問題了，但國民素質的現代化是要補課的。因此他認為，堅持做兩岸四地親子文化論壇和國際親子文化論壇是有價值、有意義的。

　　觀點九：親子文化必須重塑

　　家庭是人生的座學校，父母是人生的任老師，所以親子文化很重要，是起點,是種子文化。而之所以提到重塑親子文化，因為人類從農耕文明到工業文明到信息文明，還有未來的生態文明，這些如果離開了親子文化的種子就無法實現。而中國則是農耕文明、工業文明和信息文明同時存在，還要走向生態文明，種子文化就必須重塑。