整體來看，家長對“雙減”持積極態度，63%支持，31%觀望，僅6%反對。家長認為“雙減”能夠切實減輕學生作業負擔和精神壓力。但仍存在一些擔憂的地方，其中家長更大的擔憂點在于需要花更多的精力在家庭教育方面，素質教育投入成本高、不考試/不公布成績，學生學習態度更散漫/學習動力更弱、學生休閑時間多，容易沉迷不良嗜好也是家長的主要擔憂點。

　　64%的家長表示“雙減”對其有影響，其中城市地區、高學歷高收入、子女報過輔導班的家長影響更顯著。具體影響體現在以下方面：

　　親子陪伴與溝通：“雙減”后家長陪伴孩子的時間增多。38%的家長增加了親子陪伴時間。65%的家長對親子陪伴表示滿意，35%不滿意，原因是沒有時間陪伴、不能專心致志進行陪伴。

　　興趣愛好投入：家長提升了孩子興趣愛好的投入。相比“雙減”前，興趣愛好班報名率提升了9%，33%的家長增加了興趣愛好培訓的財力投入。

　　學科教育投入：孩子的校外輔導占比降低至18%。家長更關注學習動力、學習習慣。

　　休閑時間安排：39%的孩子空閑時間增加，如何安排孩子空閑時間成為家長關注點。

　　報告節選內容如下：